Самоопределение в профессии – это процесс вхождения в определенное профессиональное сообщество. Проблема самоопределения школьников становится в современных условиях очень актуальной. Оно является частью общего процесса поиска личностью тех видов деятельности, системы отношений, которые наиболее полно соответствуют, с одной стороны, социальным требованиям, с другой – индивидуальным потребностям и интересам. Психолого-педагогический подход раскрывает один из важных аспектов самоопределения, заключающийся в умении выбирать для себя наиболее подходящие варианты.  Это система практик, направленных, прежде всего, на сознательную ориентацию личности на выявление и реализацию своих способностей и склонностей.

В современных условиях значительно возрастают требования к личностным и профессиональным качествам педагога, его социальной и профессиональной позиции. Умение самоопределиться, сделать собственный выбор, найти свое место в жизни предоставляет возможность творческого самовоплощения человека в деятельности, в проявлении своей индивидуальности, способствует формированию важнейших личностных и профессиональных качеств учителя. Развитие компонентов профессионального самоопределения в процессе обучения в школе происходит в соответствии с определенной логикой: ориентация в профессии, профессиональная идентификация, профессиональная проба и профессиональное самоопределение. Для профессионализации будущих педагогов города на базе МАОУ СОШ № 16 открыл работу психолого-педагогический класс. 23 ноября состоялось торжественное подписание соглашения между Муниципальным автономным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой № 16 и Уральским Государственным Педагогическим Университетом.

Обучение в психолого-педагогическом классе имеет двухэтапную систему обучения.

В 10 классе занятия направлены на общее развитие интеллекта, формирование современного научного мировоззрения; развитие коммуникативных, лидерских качеств, профессиональную ориентацию на профессию педагога, на самоопределение в предметной сфере будущей педагогической деятельности. В рамках этих занятий осуществляется приобщение обучающихся педагогического класса к новым формам учебной деятельности (педагогический КВН, образовательные сессии, педагогические олимпиады), к поисково-исследовательской и волонтерской деятельности. Осуществляются различного рода мероприятия и занятия гуманитарной, естественнонаучной и художественно-эстетической направленности для всех учащихся педагогического класса.

В 11 классе обучающиеся индивидуально или в группах готовят научно-просветительский, социальный или культурно-просветительский

проект (школьное мероприятие, научно-популярная лекция, концерт,

выставка и т. п.), которое обязательно проводится обучающимися в своей

школе и других образовательных организациях в качестве педагогической

практики.

Что же дает выпускникам участие в психолого-педагогическом классе? Во-первых, правильный психологический настрой на будущую профессию, во-вторых, получение целевого договора на поступление в УрГПУ, в-третьих, дополнительные баллы при поступлении в УрГПУ за успешное участие в олимпиадах и конкурсах в рамках работы психолого-педагогических классов.

Если вы планируете связать свою будущую жизнь с профессией педагога, мы приглашаем вас стать слушателем нашего психолого-педагогического класса.